火箭車 STEAM 教學方案
階段式的學習旅程
【適合小四至中三學生】
學生可以以火箭車逐步經歷全面的學習過程，從課堂中學習和掌握空氣動力和摩擦力等科學知識，並於全級同樂日活動中實踐和應用，更可在經過練習和改良後參與全港的學界挑戰！同時火箭車亦能融入校本課程，營造持續的STEAM學習環境，讓更多學生享受STEAM帶來的樂趣！
校本融合個案分享
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由課程出發，給學生一個「失敗」的學習經驗，讓他們敢學敢做！
黃偉強副校長 迦密愛禮信中學
由課程出發，給學生一個「失敗」的學習經驗，讓他們敢學敢做！黃偉強副校長 迦密愛禮信中學
從體驗活動至校本融合方案
STEAM for All 火箭車同樂日
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![學生們從協力製作火箭車的過程中，同時學習如何達到團隊合作！]()
學生們從協力製作火箭車的過程中，同時學習如何達到團隊合作！![學生們從協力製作火箭車的過程中，同時學習如何達到團隊合作！]()
學生們從協力製作火箭車的過程中，同時學習如何達到團隊合作！ -
![學生利用電腦模擬軟件認識空氣動力學的概念，具體了解火箭車外型和升力、阻力的關係]()
學生利用電腦模擬軟件認識空氣動力學的概念，具體了解火箭車外型和升力、阻力的關係![學生利用電腦模擬軟件認識空氣動力學的概念，具體了解火箭車外型和升力、阻力的關係]()
學生利用電腦模擬軟件認識空氣動力學的概念，具體了解火箭車外型和升力、阻力的關係 -
![學生在學習STEM的同時，都為火箭車加入藝術元素，盡顯他們的創作和設計能力！]()
學生在學習STEM的同時，都為火箭車加入藝術元素，盡顯他們的創作和設計能力！![學生在學習STEM的同時，都為火箭車加入藝術元素，盡顯他們的創作和設計能力！]()
學生在學習STEM的同時，都為火箭車加入藝術元素，盡顯他們的創作和設計能力！ -
![學生以流線型外型為目標，利用發熱線切割機逐步改變火箭車的外型，希望打造最快的火箭車！]()
學生以流線型外型為目標，利用發熱線切割機逐步改變火箭車的外型，希望打造最快的火箭車！![學生以流線型外型為目標，利用發熱線切割機逐步改變火箭車的外型，希望打造最快的火箭車！]()
學生以流線型外型為目標，利用發熱線切割機逐步改變火箭車的外型，希望打造最快的火箭車！ -
![學生即時進行全級競賽環節，將所學的知識應用和呈現，感受火箭車帶來的緊張刺激學習氛圍！]()
學生即時進行全級競賽環節，將所學的知識應用和呈現，感受火箭車帶來的緊張刺激學習氛圍！![學生即時進行全級競賽環節，將所學的知識應用和呈現，感受火箭車帶來的緊張刺激學習氛圍！]()
學生即時進行全級競賽環節，將所學的知識應用和呈現，感受火箭車帶來的緊張刺激學習氛圍！
4小時的活動式教學，學生可以經歷STEAM相關的學習、製作和競賽環節！
【推薦於STEM Day、全方位學習日、試後活動、開放日舉行】
- 以科技的方式具體呈現科學現象，讓學生更容易瞭解和掌握知識
- 學生於組內協力製作火箭車，並與其他小組進行競賽，進一步提升學生的學習投入度
- 以二氧化碳氣瓶進行即時競賽，學生能親眼目睹火箭車高速的噴射過程
- 附有學習手冊，為學生提供豐富的學習資源
火箭車學生興趣班
學生於課堂中透過各種實驗活動，更具體和深入地了解STEAM知識和概念，從而掌握打造最快火箭車的秘訣！
- 透過實驗和探究活動，深入了解作用力、反作用力和摩擦力等力的知識
- 認識空氣動力學，理解阻力及升力的概念
- 運用電腦模擬軟件計算空氣阻力及升力，以設計火箭車的外型
- 認識micro:bit編程和紅外線感應器於計時閘的應用
- 製作、測試和改良火箭車作品，以準備全港比賽
火箭車比賽計劃
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![恭喜學生們能從全港眾多參賽學校中脫穎而出！]()
恭喜學生們能從全港眾多參賽學校中脫穎而出！![恭喜學生們能從全港眾多參賽學校中脫穎而出！]()
恭喜學生們能從全港眾多參賽學校中脫穎而出！ -
![學生正參考其他隊伍的作品設計，並一起投選最喜愛的火箭車。]()
學生正參考其他隊伍的作品設計，並一起投選最喜愛的火箭車。![學生正參考其他隊伍的作品設計，並一起投選最喜愛的火箭車。]()
學生正參考其他隊伍的作品設計，並一起投選最喜愛的火箭車。 -
![同學們親眼目睹以火藥點燃火箭車的場面，大家都十分興奮和雀躍！]()
同學們親眼目睹以火藥點燃火箭車的場面，大家都十分興奮和雀躍！![同學們親眼目睹以火藥點燃火箭車的場面，大家都十分興奮和雀躍！]()
同學們親眼目睹以火藥點燃火箭車的場面，大家都十分興奮和雀躍！ -
![同學為比賽做足準備，3D印刷的車輪和打磨工具]()
同學為比賽做足準備，3D印刷的車輪和打磨工具![同學為比賽做足準備，3D印刷的車輪和打磨工具]()
同學為比賽做足準備，3D印刷的車輪和打磨工具
香港獨一無二的大型STEAM比賽，為熱衷於STEAM的學生提供交流和競技的機會！
- 為學生提供4 小時賽前聯校交流練習賽
- 為學生提供材料和學習資源，讓學生在同一起跑線上為比賽作準備
- 比賽中會運用micro:bit量度及計算速率
- 學生晉身決賽後，會即時在現場製作火箭車，再一決高下
- 設有設計獎項，鼓勵學生為火箭車加入創意元素
micro:bit 模型火箭車比賽 2024-25 比賽計劃
比賽計劃（一隊）： HK$ 6,000
比賽計劃 （三隊）： HK$ 15,000
比賽計劃 （五隊）：HK$ 20,000
每隊最多四位參賽學生；所有比賽計劃均包含聯校交流練習賽參與資格、製作火箭車的材料和學習資源、參賽證書。
校本課程融合方案
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![火箭車逐步幫助學校於校內普及STEAM教育，令更多學生都能體驗STEAM的無窮樂趣！]()
火箭車逐步幫助學校於校內普及STEAM教育，令更多學生都能體驗STEAM的無窮樂趣！![火箭車逐步幫助學校於校內普及STEAM教育，令更多學生都能體驗STEAM的無窮樂趣！]()
火箭車逐步幫助學校於校內普及STEAM教育，令更多學生都能體驗STEAM的無窮樂趣！ -
![火箭車連繫校本的跨學科課題，幫助學生靈活應用各科的知識！]()
火箭車連繫校本的跨學科課題，幫助學生靈活應用各科的知識！![火箭車連繫校本的跨學科課題，幫助學生靈活應用各科的知識！]()
火箭車連繫校本的跨學科課題，幫助學生靈活應用各科的知識！
以火箭車為學習主題，為學校提供一站式的課程配套服務，旨在幫助學校優化STEAM的學與教。
- 老師培訓 ─ 專業導師提供配合校情的課程培訓，幫助老師們於校內實現跨學科的合作和教學
- STEAM for All 火箭車同樂日 ─ 全級學生一同參與的活動體驗，讓他們溫故知新，利用科技和工具即場動手製作火箭車，並以競賽呈現學習成果
- 比賽計劃 ─ 配有全港比賽的參賽名額，讓優秀的學生一展所長
- 教材支援 ─ 為校本課程的教學資源和學習手冊
- 硬件配套 ─ 為學校貼心準備教學所需的器材及工具
- 課程及技術咨詢 ─ 協助老師解決教學及技術上的疑難
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